改寫結局，實踐分享的力量

本校二年級學生參與「創意及情意發展課程」，以繪本《不准碰！這些都是我的！》為藍本，透過戲劇教育帶領學生走進一場關於「貪心」與「分享」的森林歷險。

繼早前學生化身「頂級派對策劃師」，經歷老松鼠泰瑞爾把所有橡果搬走的危機後，老師進一步邀請學生發揮創意，改寫故事結局，並親自演繹出來！

學生們絞盡腦汁，構思了各種不同的結局：有的讓泰瑞爾主動歸還橡果、有的讓格莉普選擇原諒、也有的讓泰瑞爾因為樹洞爆滿而學會與大家分享。

透過角色扮演，學生不僅是說出道理，而是親身經歷了整個過程。在戲劇教育的互動之中，學生們親身實踐，深刻體會到分享的快樂。